OBJETIVO: De acordo com os estudos de prevalência de comorbidades, até 70% dos adultos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade apresentam pelo menos uma comorbidade psiquiátrica, ocasionando dificuldades diagnósticas e terapêuticas, bem como um maior prejuízo funcional. Existem poucos estudos sobre a comorbidade entre transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtornos alimentares. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão da literatura sobre a comorbidade transtorno do déficit de atenção e hiperatividade/transtornos alimentares, realizando uma análise crítica dos dados encontrados. MÉTODO: Procedeu-se a uma revisão sistemática da literatura por meio de pesquisa bibliográfica de artigos publicados no período de 1980 a 2008, utilizando as bases de dados Medline, Lilacs, SciELO, ISI e PsycINFO. RESULTADOS: Foram identificados 14 artigos, sendo cinco estudos de prevalência de comorbidades, quatro relatos de casos, três estudos caso-controle, um estudo de avaliação de sintomas de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e de transtornos alimentares e um sobre as possíveis causas da associação entre transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtornos alimentares. Os artigos identificados evidenciaram maior risco de desenvolvimento de transtornos alimentares, especialmente bulimia nervosa, em mulheres portadoras de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. As taxas de bulimia nervosa encontradas nos grupos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade variaram de 1% a 12%, enquanto que nos grupos controle foram de 0% a 2%. CONCLUSÕES: Embora pareça existir uma relação entre transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e transtornos alimentares, a escassez de trabalhos existentes, com metodologias variadas e pequenas amostras avaliadas não permitem a generalização dos resultados.

OBJECTIVE: According to studies of prevalence, up to 70% of adults with attention deficit/hyperactivity disorder have at least one psychiatric comorbidity, which leads to diagnostic and therapeutic difficulties as well as more severe functional impairment. There is a paucity of data on the comorbidity of attention deficit/hyperactivity disorder and eating disorders. The objective of this study was to review the literature regarding the attention deficit/hyperactivity disorder/eating disorders comorbidity, performing a critical analysis of relevant data. METHOD: Articles in Medline, Lilacs, SciELO, ISI and PsycINFO databases from 1980 up to 2008, were searched. The references from the articles were used as additional sources of data. RESULTS: Fourteen articles were found: five prevalence studies, four case reports, three case-control studies, one symptom-assessment study of attention deficit/hyperactivity disorder and eating disorders, and one article regarding possible causes of the association between attention deficit/hyperactivity disorder and eating disorders. These articles suggested that adult women with attention deficit/hyperactivity disorder are at higher risk of developing eating disorders, especially bulimia nervosa. Bulimia Nervosa rates found in attention deficit/hyperactivity disorder groups ranged from 1% to 12%, versus 0% to 2% in control groups. CONCLUSIONS: Although there seems to be a relationship between attention deficit/hyperactivity disorder and eating disorders, the reduced number of studies available, with various methodologies, and small sample sizes limit the generalization of the findings.

O transtorno do déficit de atenção e/ou hiperatividade (TDAH) é uma doença de alta prevalência em crianças em idade escolar. Erroneamente entendido anteriormente como um diagnóstico de baixa morbidade, o TDAH é reconhecido atualmente como uma condição importante, não só pelo forte impacto funcional e social como também pela alta prevalência de comorbidades psiquiátricas. Déficits cognitivos globais e transtornos invasivos do desenvolvimento assim como transtornos do aprendizado são condições complexas que, quando estão associadas aos sintomas de TDAH, têm seus quadros agravados, requerendo maior atenção e estratégias de tratamento mais individualizadas. O objetivo deste artigo é uma discussão sobre esses diagnósticos diferenciais que representam um desafio na prática clínica.

Attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a highly prevalent disorder among school age children. Once understood as a common and mild disorder restricted to childhood, ADHD is now recognized as an important condition because of its poor outcome and strong association with comorbidities. Pervasive disorders and cognitive deficits, as well as learning disorders, are complex conditions and their co-ocurrence with ADHD is commonly associated with marked impairments and disabilities. These patients need more attention and personalized treatment strategies. The aim of this article is to establish a discussion about these differential diagnoses, which are a challenge in clinical practice.